§ Chapter 3: Tanggapan Sekolah

4 September, POV Takayanagi

Menyaksikan pelarian Aono dari kejauhan, aku merasakan gelombang kelegaan. Setidaknya, aku bisa memastikan bahwa dia selamat.

Jujur saja, sungguh hal yang sembrono untuk dilakukan.

Aku meminta wakil kepala sekolah dan Mitsui-sensei, perawat sekolah, untuk membantu mencari Aono. Untunglah dia tidak terluka. Sejujurnya, aku mempertimbangkan skenario terburuk, dan keringat dingin mengalir di punggungku.

Aku Takayanagi, wali kelas 2-B. Mata pelajaranku adalah sejarah dunia. Tahun ini adalah tahun kesepuluhku menjadi guru. Hari ini adalah kelas pertamaku di semester kedua setelah cuti selama liburan musim panas untuk mendampingi kegiatan klub.

Dan sekarang, aku menghadapi masalah terbesarku.

Sambil menghela napas pelan, aku memastikan murid muridku tidak menyadari kegelisahanku.

✧ ₊ ✦ ₊ ✧

Hari itu pada dasarnya adalah wali kelas pertama di semester kedua. Aku sedang bersiap untuk memulai obrolan santai seperti biasa di kelas ketika aku melihat sekeliling dan menyadari bahwa Aono tidak hadir. Mungkin itu hanya ketidakhadiran biasa atau salah satu dari kasus-kasus pembolosan pasca liburan musim panas. Itulah yang kupikirkan pada awalnya. Tetapi, ketika aku melirik ke mejanya lagi, terlihat jelas bekas coretan.

Sambil berpura-pura mengabsen, aku mendekat ke mejanya dan melihat tulisan samar bertuliskan “Mati”. Situasinya langsung menjadi jelas bagiku.

Ini adalah perundungan atau masalah serius lainnya.

“Apakah ada yang tahu sesuatu tentang Aono?” aku bertanya.

Aida menjawab, “Dia bilang dia tidak enak badan dan pergi ke rumah sakit.”

Tak lama kemudian, seluruh warga sekolah harus pergi ke gym untuk mengikuti upacara pembukaan. Sial, aku ingin mengatasi masalah ini sesegera mungkin.

“Baiklah, aku akan memeriksa Aono. Kalian silakan berbaris di gym.”

Dikenal sebagai guru yang santai, sangat menguntungkanku pada saat-saat seperti ini. Sikap santaiku tidak akan menimbulkan kecurigaan.

Ketika aku melihat ke arah Amada, yang seharusnya berpacaran dengan Aono, ekspresinya terlihat gelisah. Apa itu karena kekhawatiran terhadapnya—atau ada hal lain?

Aku bertemu dengan Mitsui-sensei, perawat sekolah, di lorong di luar ruang perawatan. Dia mengatakan bahwa perilaku Aono tidak biasa. Ketika dia mencoba menanyakan apa yang salah, yang dia katakan hanyalah, “Aku tidak enak badan. Tolong biarkan aku beristirahat.”

“Serahkan saja padaku,” kata Mitsui-sensei meyakinkan. Aku memutuskan untuk menerimanya dan pergi ke ruang staf untuk berbicara dengan wakil kepala sekolah.

Wakil kepala sekolah, dengan rambut beruban yang bergoyang-goyang saat dia bergerak, terlihat terguncang saat aku menjelaskan situasinya.

“Sangat disayangkan bahwa kepala sekolah sedang sibuk dengan rapat sekarang. Kami akan mengadakan rapat penanggulangan segera setelah pulang sekolah. Takayanagi-sensei, aku ingin kau secara diam-diam mengumpulkan informasi dari para siswa tentang apa yang mungkin terjadi. Ini adalah era internet, di mana anak-anak bisa terjebak dalam berbagai macam masalah. Terutama saat liburan musim panas—kau tidak pernah tahu apa yang mungkin terjadi.”

Meskipun ia tampak kebingungan, namun tanggapannya ternyata sangat menentukan, dan sungguh melegakan, bahwa ia memiliki arah yang jelas.

✧ ₊ ✦ ₊ ✧

Tugas-tugas administratif, seperti menugaskan perwakilan kelas dan mengorganisir berbagai kepanitiaan, yang sempat ditunda hingga wali kelas kembali, akhirnya selesai.

Saatnya untuk membahas masalah yang sesungguhnya.

Aku menggunakan nada bicara yang lebih berat, mengubah suasana di dalam kelas.

“Kalian semua tahu apa itu vandalisme, kan?”

Maka dimulailah pertempuran panjangku.

Istilah “vandalisme” yang berbobot menimbulkan kegemparan di dalam kelas.

“Mengingat betapa pintarnya kalian semua, aku yakin kalian sudah tahu apa yang kubicarakan. Ini tentang meja Aono.”

Ruangan itu segera menjadi tegang. Seberapa banyak yang dia ketahui? Mungkinkah semuanya? Itulah yang diteriakkan oleh para siswa yang diam tanpa suara.

“Aku belum tahu siapa yang melakukannya. Tapi dari tanda samar yang ditinggalkan dan kondisi Aono, jelas telah terjadi sesuatu. Dengar, meja yang dirusak seseorang itu adalah milik sekolah. Ini adalah sekolah negeri, jadi bisa dibilang ini adalah properti publik yang didanai oleh pajak yang dibayarkan oleh orang tua kalian. Merusaknya adalah pelanggaran serius—tindakan kriminal. Kalian belajar tentang hal ini di SMP, kan? Bahkan bisa menjadi kasus kriminal.”

Aku melirik sekilas ke arah Amada. Wajahnya memucat, dan ia menyeka keringat di wajahnya dengan sapu tangan.

“Pelaku mungkin akan mengatakan sesuatu seperti, ‘Itu hanya lelucon’ atau ‘Aono pantas mendapatkannya’. Namun, tidak ada seorang pun yang berhak mengotori meja kerja orang lain dengan fitnah. Pikirkan tentang orang-orang yang memposting ancaman pembunuhan terhadap selebriti atau YouTuber secara online. Mereka selalu membuat alasan yang sama setelah ditangkap, tetapi apakah mereka dimaafkan?”

“......”

Aku tidak bisa berhenti di sini. Berhenti sekarang berarti gagal dalam mendidik murid-muridku, meninggalkan mereka dengan konsekuensi yang dapat berdampak pada masa depan mereka.

“Insiden ini tidak boleh dianggap hanya sebagai ‘perundungan’. Jangan disesatkan oleh kata itu. Ini bukan lelucon yang tidak berbahaya atau permainan anak-anak-ini adalah kejahatan. Aku ingin kalian semua mengingatnya.”

Di Ruang Konferensi Sekolah, sebuah pertemuan untuk membahas situasi dengan Aono telah diatur dengan tergesa-gesa. Hadir di ruang rapat adalah aku sendiri, Wakil Wali Kelas Ayase-sensei, ketua kelas Iwai-sensei, dan Mitsui-sensei, perawat sekolah. Kepala sekolah dan wakil kepala sekolah dijadwalkan untuk segera bergabung. Dengan berkumpulnya para anggota ini, kami siap untuk melanjutkan.

Wajah Ayase-sensei pucat, dan dia sedikit gemetar, mungkin karena terbebani oleh masalah ini. Dia jelas merasa bertanggung jawab karena mengabaikan masalah ini, dan kesedihannya yang terlihat hampir menyakitkan untuk disaksikan.

“Mohon maaf atas keterlambatannya,” kata kepala sekolah ketika dia tiba, tubuhnya yang besar bergerak dengan cepat ketika dia duduk di kursinya. Kontras antara dia dan wakil kepala sekolah—seorang pria bertubuh kecil—membuat ukurannya yang besar semakin terlihat. Aku pernah mendengar bahwa kepala sekolah pernah menjadi pemain rugby terkemuka di masa mudanya, yang membuat fisiknya semakin dimengerti.

Berkat komunikasi sebelumnya dari wakil kepala sekolah, kepala sekolah dan ketua kelas sudah diberitahu tentang situasinya.

Kepala sekolah tidak membuang waktu untuk berbicara.

“Pertama-tama, terima kasih, Takayanagi-sensei, karena telah melaporkan hal ini dengan cepat. Situasi seperti ini akan menjadi lebih buruk jika tidak ditangani. Berbagi informasi negatif seperti ini adalah salah satu tanggung jawab terpenting yang kita miliki.”

Meskipun dia sedikit terengah-engah, kata-katanya yang tulus diikuti dengan membungkukkan badan dengan sopan.

“Tidak, saya harus bertanggung jawab atas hal ini,” jawabku. “Situasi ini mungkin muncul karena kekurangan dalam manajemen kelas saya.”

Aku harus mengakui, ada banyak hal yang harus kurenungkan. Aku seharusnya menciptakan lingkungan di mana siswa seperti Aono merasa lebih nyaman untuk maju ke depan. Aku juga seharusnya lebih proaktif dalam memberikan dukungan, mengingat potensi timbulnya masalah selama liburan musim panas.

“Sebagai guru, selalu ada ruang untuk refleksi,” kata Iwai-sensei, melangkah untuk mendukungku. “Namun aku yakin Takayanagi-sensei telah melakukan segala cara untuk mengatasi situasi ini. Banyak orang lain yang mungkin mencoba menyelesaikannya sendiri atau, lebih buruk lagi, menutup-nutupinya untuk melindungi penilaian mereka. Kecepatan responsmu patut dipuji.”

Pembelaannya sangat dihargai. Namun, ekspresi Ayase-sensei tetap kosong, rasa bersalahnya sangat membebani dirinya. Dia kurang pengalaman, jadi kemungkinan besar dia tidak menyadari masalahnya tepat waktu. Aku membuat catatan mental untuk memeriksanya nanti.

“Seperti yang dikatakan Iwai-sensei, mari kita fokus pada masa sekarang dan masa depan,” kata kepala sekolah dengan tegas. “Apa kita tahu tentang kondisi Aono setelah kepergiannya tadi pagi? Apakah dia berhasil pulang dengan selamat?”

Sebelum aku sempat menjawab, Mitsui-sensei melangkah masuk. “Ketika Takayanagi-sensei mengumpulkan informasi dari para siswa, aku menghubungi orang tua Aono secara langsung.”

Dukungan proaktif dari Mitsui-sensei sangat membantu, sehingga aku bisa berkonsentrasi untuk berbicara dengan para siswa.

“Dan apa yang mereka katakan?” tanya kepala sekolah.

“Aku membuatnya sederhana, karena para siswa sering kali tidak suka jika orang tua mereka diberitahu secara langsung tentang perundungan. Aku mengatakan kepada mereka bahwa Aono sedang tidak enak badan dan pulang lebih awal, lalu bertanya apakah dia sampai di rumah dengan selamat. Ibunya menjawab dan mengonfirmasi bahwa dia sudah kembali ke rumah.”

Kepala sekolah dan wakil kepala sekolah terlihat santai, meskipun hanya sedikit. Jelas terlihat bahwa mereka telah mempersiapkan diri untuk kemungkinan terburuk untuk berjaga-jaga.

“Itu melegakan,” kata kepala sekolah. “Sekarang, izinkan aku membagikan rencana tindakan dasar yang telah aku dan wakil kepala sekolah diskusikan. Pertama dan terutama, prioritas kita adalah Aono sendiri. Bahkan jika kita menyelesaikan masalah ini, tidak akan ada artinya jika dia akhirnya memilih untuk tidak kembali ke sekolah atau, lebih buruk lagi, putus sekolah. Kita harus mendampinginya dan memastikan kesejahteraannya!”

POV Seiji Kondo

Ruang Klub Sepak Bola

Sepulang sekolah, di ruang klub. Saat itu sedang persiapan untuk latihan.

“Kondo-senpai, kita punya masalah! Wali kelas kita...”

Murid kelas bawah yang telah menyebarkan informasi tentang memar Miyuki di media sosial datang menghampiriku dengan panik, hampir menangis.

“Apa yang terjadi?” Aku bertanya.

“Sebenarnya... kami hanya mencoba memberi pelajaran kepada KDRT Aono...”

Dua orang adik kelasku mengaku bahwa merekalah yang menulis pesan-pesan kebencian di meja Aono. Mereka juga mengatakan kepadaku bahwa wali kelas mereka, Takayanagi, guru sejarah dunia, telah mulai menyelidiki masalah ini.

Oh, dia bergerak dengan cepat, ya? Itu downer dari seorang guru. Kupikir dia adalah tipe orang yang menyapu segala sesuatunya di bawah karpet. Oh baiklah. Bahkan jika ini berubah menjadi masalah besar, orang tuaku mungkin bisa mengatasinya. Saat ini, aku perlu mengingatkan para bawahan ini akan peran mereka—mereka hanyalah pion di papan caturku.

“Hmph,” aku mencemooh, dingin dan meremehkan.

“Jangan terlalu dingin, Senpai! Kami hanya melakukannya untukmu... Jika begini terus, kami bisa diskors—atau lebih buruk lagi, dikeluarkan!”

Kata-kata protes mereka melayang ke arahku, tapi aku menanggapinya dengan lebih kasar. Aku tidak akan membuang-buang waktu untuk pion-pion yang tidak penting seperti mereka.

“Biar kutanyakan ini: kapan aku pernah menyuruhmu melakukan itu? Menyebarkan rumor tentang KDRT Aono atau merusak properti sekolah?”

“...Apa?”

Kesadaran itu menghantam mereka seperti satu ton batu bata. Para idiot ini bahkan tidak menyadari bahwa mereka tidak lebih dari pion dalam permainanku. Wajar jika mengorbankan pion untuk melindungi raja. Sungguh, sekelompok orang bodoh.

“Aku hanya curhat kepada kalian, kalian tahu? Meminta saran untuk membantu seorang gadis kouhai yang bermasalah. Dan kalian... kalian malah menyebarkan gosip untuk bahan tertawaan dan bahkan sampai merusak properti sekolah. Dan sekarang kau mencoba menyalahkanku untuk itu? Apa kau sudah gila?”

Mereka berdua, yang terlihat seperti anak anjing yang ditinggalkan, memelukku dengan putus asa.

“Tapi kami hanya...!”

Aku memotong mereka di tengah kalimat.

“Jika kalian tidak ingin menghancurkan diri kalian sendiri, sangkal saja semuanya. Belum ada bukti kuat. Berpura-puralah bodoh. Jika tidak, tamatlah riwayatmu.”

Saat aku mengatakan itu, aku tidak bisa menahan tawa dalam hati. Dua budak baru, begitu saja.